Рубрика: Uncategorized

Уважаемые родители, просим Вас принять участие в семинаре-практикуме  для родителей детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ «Родительский Университет»

Тема: «Методы воспитания в семье»   Дата проведения: 14.04.2022г. в 14.00 Темы выступлений:

1. «Возрастные особенности детей раннего и младшего дошкольного возраста. Установление запретов и ограничений для маленьких детей» - Чепиго Анна Юрьевна, педагог-психолог ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти, Самарская область;
2. «Как справиться с капризами и упрямством детей?»- Франива Анастасия Викторовна, педагог-психолог ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти, Самарская область;
3. «Поощрения и наказания. Как вводить в жизнь ребенка требования и запреты»- Беженарь Людмила Ивановна, педагог-психолог ГБУ СО «ОРЦДиПОВ»;
4. «Капризы и упрямство детей раннего возраста – советы специалиста» - Моисеенко Светлана Александровна, учитель-дефектолог ГКУ СО РЦДиПОВ «Журавушка»;
5. «Сказки – помощники родителей в воспитании ребенка»- Чернова Наталья Николаевна, учитель-дефектолог ГБУ ЦППМСП «Бирюза» м.р. Сергиевский;
6. «Пути преодоления капризов и упрямства детей раннего возраста» - Черных Галина Михайловна, педагог-психолог СП «Детский сад Журавушка» ГБОУ СОШ № 1 г. Похвистнево.

  Семинар будет проходить в режиме он-лайн на Telegram канале «ЦСО Родительский Университет». Ссылка на подключение к семинару https://t.me/csoroditelskiiyniver   Наши координаты ГБУ ДПО Самарской области «Центр специального образования» Адрес: г. Самара, ул. Металлистов, 61А   Вся информация по семинарами будет размещаться на сайте ЦСО Сайт: www.csoso.ru Во вкладке – Родителям – Родительские университеты   Следующий Семинар-практикум на тему: «Я умею и могу сам!» Дата проведения: 17 мая 2022г.

В Службе ранней помощи осуществляется реализация программы «Содействие развитию познавательной активности ребенка», целью которой является поддержка развития познавательной активности ребенка в ежедневных жизненных ситуациях, в том числе с использованием адаптивных игрушек и вспомогательных средств, а также средств дополнительной и альтернативной коммуникации. В некоторых случаях для того, чтобы преодолеть ограничения жизнедеятельности, ребенку необходимо развитие познавательной активности, которое в Службе ранней помощи осуществляется через развитие у ребенка следующих способностей:

• к целенаправленному использованию различных анализаторных систем для исследования окружения;
• к подражанию;
• к научению через действия с предметами;
• к поиску информации;
• к освоению языка;
• к поиску решения в проблемных ситуациях.

 

С 9.03.2022г. по 15.03.2022г. специалисты ГБУ ЦППМСП м.р. Большечерниговский (Рахмаева Э.Н., Почколина М.Н., Шевченко Л.А.) прошли обучающий курс в ГБУ ДПО "Региональный социопсихологический центр" по теме "Психолого-педагогическое сопровождение службы примирения в условиях образовательной организации"? в объеме 36 часов. В результате успешного обучения каждым специалистом получено удостоверение.

Весенние каникулы - это каникулы перед завершением школы, остается последняя четверть перед завершением учебного года. С позиции психологов рекомендуется провести каникулы, хорошо отдохнув. Что это значит? Первое  и самое главное - это режим дня. Не засиживаться до ночи, даже если взрослые не спят. Не допускать чрезмерного количества компьютерных игр и пребывания в соцсетях день и ночь напролет. Родителям не надо расслабляться, пуская досуг детей на самотек. Это и интересные занятия, организованная развивающая деятельность самостоятельно, вместе с ровесниками или вместе с родителями. Если есть необходимость подтянуть материал, то учебную среду следует организовать продуктивно.  И самое важное - это охрана здоровья и нервной системы. Лучше гулять, наслаждаться весной, потому что впереди конец учебного года, которое потребует еще немало сил и от детей, и от родителей.  Больше положительных эмоций нужно всем - и детям, и их родителям.  Весенние каникулы - самые семейные каникулы, когда в теплую погоду можно вместе весело и интересно провести время. Выберите такой досуг, который будет приятен всем: планируя общие развлечения, неправильно исходить только из интересов ребенка. Скорее даже наоборот: ваш ребенок с большей вероятностью полюбит то, что любите и чем увлекаетесь вы, если вы будете приобщать его к своему хобби мягко, весело, без нотаций и усталости. Пусть этот день станет для всей семьи радостным событием, которое можно будет вспоминать, когда настроение будет не очень – и греться этим воспоминанием, черпать из него силы, чтобы переживать неприятности. Важно, чтобы ребенок чередовал разные виды деятельности: занимался физическими упражнениями, развивал свои интересы, посещал культурные мероприятия. Все не должно сводиться к сидению у компьютера. Дети много времени проводят, сидя за партой, то есть ведут малоподвижный образ жизни, поэтому во время каникул им будут полезнее как можно более активные виды деятельности. Но было бы наивно полагать, что ребенок сам куда-то пойдет, самостоятельно будет чем-то заниматься. Здесь требуется серьезное участие взрослых, которые должны постараться разнообразить времяпрепровождение ребенка, организовать его отдых, походы, поездки. Уставшим от ранних подъемов детям, конечно, во время каникул хочется подольше поспать, и ничего плохого в этом нет. Иногда, даже будучи уже достаточно взрослым, ребенок нуждается и в дневном сне — это неплохо для поддержания сил. Тем более если мы говорим о детях старшего возраста, у которых есть репетиторы, есть цели и задачи, когда они готовятся к экзаменам, к тестированию и у них в принципе не прекращаются занятия. Если мы говорим о более младших детях, у которых это время и правда свободное, оно должно быть грамотно выстроено, с заботой об их и физическом, и психическом здоровье. Они имеют право и на дополнительный отдых, и поспать подольше, и погулять подольше, а может быть, иногда и попозже лечь спать. Во время учебы у детей очень много домашних заданий, очень много дополнительных дел и, конечно же, меньше возможностей провести время с семьей. Как можно больше подвижности, активности, как можно больше бывать на свежем воздухе, хорошее питание и грамотный режим — вот и весь секрет правильно спланированных каникул.Выбирайте смело все то – все, что вы будете делать с радостью вместе с ребенком и это обязательно ляжет в копилку лучших семейных воспоминаний.  

        Вот уже несколько лет мы живем в 21 веке. Прогресс, экономика, новые компьютерные системы - все на службе человека. Казалось бы, жизнь должна быть размереннее, увереннее, радостнее. Но, однако, в современном обществе происходит активный рост злости, агрессивности, экстремизма. Почему? Толерантно ли общество или нет? Какие проблемы толерантности в современном обществе существуют?

    Толерантность во все времена считалась человеческой добродетелью. Она подразумевала терпимость к различиям людей, умение жить, не мешая другим, способность иметь права и свободы, не нарушая прав и свобод других.

    Нетерпимость общества это слагаемое нетерпимости его граждан. Фанатизм, стереотипы, оскорбления или шутки на расовую тему - конкретные примеры выражения нетерпимости, которые ежедневно имеют место в жизни части людей. Поэтому необходимо со школьных времен развивать толерантность, гуманность, эмпатию в современных детях. Это задача родителей, учителей, и нас - педагогов-психологов. В связи с чем было принято решение разработать программу развития толерантности у подростков, так как это самый уязвимый возраст, когда большинство детей переживают некий кризис, остро реагируют на многие темы. Программа развития толерантности "Все Мы разные, так что же?" подразумевает под собой 3 блока: развитие личности ребенка, развитие навыка общения с близким окружением (семьей, одноклассниками, учителями), раскрытие тем толерантности к культурам народов, национальности, религии, беженцам, людям с ОВЗ. На сегодняшний день работа продолжается и уже наблюдается положительная динамика.  

09.03.2022г. состоялось очередное заседание комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации Большечерниговского района. На заседании заслушалось выступление социального педагога Шевченко Л.А. Ею были освящены вопросы профилактики самовольного ухода несовершеннолетних из дома. Она так же уделила особое внимание направлениям работы, используемым педагогами  в рамках  работы по данному направлению. В процессе выступления Людмила Алексеевна ознакомила всех присутствующих с результатами диагностики, проведенной по выявлению причин и условий ухода несовершеннолетних из дома. В результате были намечены пути дальнейшей работы.

  Милые, очаровательные женщины!  Примите поздравления с самым нежным, женственным и красивым праздником в году — с 8 марта! Желаем вам всего самого наилучшего: крепкого здоровья, устойчивого достатка, домашнего уюта, успехов в делах, крепкой любви, добрых отношений с людьми… Пусть всё вокруг радует и вдохновляет вас! Чаще смейтесь, улыбайтесь и идите по жизни с оптимизмом! Пусть работа дает желанные результаты, всё получается легко и без препятствий. Огромного женского счастья, внимания и заботливого участия. С женским днем ВАС!!!!     ПОЗДРАВЛЕНИЕ

В образовательных организациях района педагоги-психологи Центра проводят занятия по программе развития толерантности у подростков. Россия -многонациональная страна.. Из-за непонимания традиций друг друга, нетерпимости, не толерантности по отношению к другим возникают трудноразрешимые конфликты.  Программа «Все Мы разные, так что же...» направлена на профилактику интолерантного поведения среди обучающихся и формирования толерантного отношения к своей личности, к семье, к сверстникам, педагогам, к истории и культуре малой Родины, к представителям народов России и Мира. Именно педагоги должны заниматься вопросами формирования толерантности уже школьном возрасте.  И именно в школе закладываются основы нравственности, формируются нормы общения, происходит идентификация себя как личности. В подростковом возрасте формируются социальные установки, стабилизируются черты характера и основные формы межличностного поведения, такие как самовыражение и самоутверждение. Поэтому крайне важно развивать в ребенке добро, терпимость, умение ценить, а не оценивать людей. Целью данной программы является формирование терпимости, толерантности по отношению к другим людям, признание многообразности людей и индивидуальности каждого. ФОТО

https://i.mycdn.me/image?id=935488761804&t=3&plc=API&viewToken=409UiszVqgjEI3mX1eJVSw&tkn=*SdeNhZH_jyUf2vTFe_Y7EJY0exE