В рамках Национального проекта "Образование" в детском саду "Петушок" ГБОУ ООШ с.Новый Камелик педагог-психолог провела интегрированное музыкально-психологическое занятие "Путешествие на волшебный остров "Эмоции". Целью данного занятия являлось развитие эмоциональной сферы старших дошкольников:закрепить умение выражать и узнавать эмоции, эмоциональные состояния в мимике. Ребята упражнялись в умении поддерживать беседу, а так же участвовать в коллективном разговоре. Через прослушивание музыкальных произведений ребята учились определять различные эмоции. А сколько позитива детки получили при использовании музыкальных инструментов, представляя себя великими музыкантами!
9 декабря 2024 года во Дворце Спорта имени Владимира Высоцкого г.о. Самара состоялся Форум «Путёвка в жизнь: от авторской идеи к устойчивым результатам».В рамках форума прошла форсайт-сессия «Развитие системы ранней помощи в Самарской области: от межведомственной дорожной карты к межсекторному партнёрству» После мероприятия всех участников ждали площадки форума, где проходили мастер-классы профориентационной направленности от педагогов и учащихся с особыми потребностями. Было очень познавательно и интересно.
Плавный и длительный речевой выдох - основа правильной и красивой речи! Поэтому в детском саду ребята вместе с учителем-логопедом уже с младшего возраста развивают речевое дыхание. В этом им помогают разнообразные педагогические средства и приёмы. Например, по душе малышам пришлась игра "Быстрый кораблик", цель которой - развивать силу и направленность выдоха.
В рамках реализации Нацпроекта "Образование" , 5 декабря 2024 г. в ГБОУ СОШ пос. Восточный , был проведён круглый стол с учащимися 5- 11 классов на тему : "Деятельность педагога- психолога по профилактике правонарушений и безнадзорности". Специалисты ГБУ ЦППМСП м.р. Большечерниговский рассказали школьникам о девиантном поведении, то есть поведении , отклоняющимся от общепринятых, социально одобряемых , наиболее распространенных и устоявшихся норм в обществе. А так же о видах девиантного поведения , причинах совершения правонарушений. Основной принцип профилактической работы педагога - психолога заключается в том, чтобы стать подростку знающим собеседником, который может многое сказать подростку, даже уже идущему по пути к девиантному образу жизни. К методам профилактики девиантного поведения относят: 1. Психологические тренинги; 2. воспитательные беседы, лекции; 3. образовательные программы; 4. организация досуга; 5.развитие личностных ресурсов; 6.создание поддерживающей среды; 7.пропаганда здорового образа жизни.
В дружественной обстановке ребята охотно принимали участие в беседе, задавали интересующие вопросы, предлагали свои варианты ответов.
В рамках реализации нацпроекта "Образование", 29 ноября в ГБОУ СОШ "ОЦ" им. С. Ф. Зинченко состоялся круглый стол с учащимися 6-11 классов. Ербулатова Ольга Нургалиева- педагог психолог ГБУ ЦППМСП выступила с темами: - " Профилактика правонарушений и девиантного поведения"; - "Как противостоять негативному влиянию сверстников и окружающей среды?"; -" Какие способы вы знаете для поддержания психологического здоровья и куда можно обратиться за помощью? " На мероприятии присутствовали: 1. Картаузова К. А.- врач педиатр ГБУЗ "Большечерниговская центральная районная больница": -" Влияние энергетических напитков на организм человека"; - "Опасность электронных сигарет и вейпов для организма человека" 2. Кабылкаирова С. Г. - социальный педагог ГКУ КЦСОН Южного округа: - "Профилактика буллинга и агрессии в школьной среде"; -"Безопасность в цифровом пространстве"; - "Способы для поддержания психологического здоровья и куда можно обратиться за помощью . 3. Даутов Ш. Г. - старший оперуполномоченный по контролю за оборотом наркотиков О МВД России по Большечерниговскому району: - "Профилактика экстремизма"; - "Профилактика наркомании в детской и молодежной среде". Совместно с учащимися была смоделирована ситуация продолжения обучения детей в других учебных заведениях, их адаптация в новой социальной среде. По окончанию работы круглого стола были выработаны способы противостояния негативному влиянию сверстников и окружающей среды, способы сохранения психологического здоровья. Подростки активно обсуждали полученную информацию, задавали интересующие вопросы по этим темам, сделали соответствующие выводы.
Для того чтобы вызвать интерес к рисованию у детей необходимо превратить этот процесс в игру или волшебную сказку. Первое время ребенок с удовольствием рисует пальчиками, потом – карандашами и кисточками. Проходит время и интерес к рисованию теряется. В рамках реализации Нацпроекта " Образование", педагог-психолог нашего центра Коробкова О.В. в СП д/с "Светлячок" провела занятие. Рисование ватными палочками - это необычный способ рисования очень нравится детям. Ведь ватной палочкой управлять легче, чем кисточкой, а результат радует глаз. Нетрадиционная техника развивает творческий потенциал ребенка, его фантазию, сосредоточенность, внимание, координацию, усидчивость и, конечно же, мелкую моторику пальцев рук, что прямо связано с развитием ребенка.
В рамках реализации Нацпроекта " Образование", в ГБОУ СОШ "ОЦ" им. С. Ф. Зинченко, прошла встреча с учащимися 9-х классов на тему:" Наши права и обязанности ". В мероприятии принимала участие педагог-психолог нашего центра Ербулатова О.Н. с темой выступления:" Права и обязанности несовершеннолетних " 20 ноября — Всероссийский день правовой помощи детям, приуроченный к празднованию Всемирного дня ребенка, который отмечается во всем мире в честь принятия 20 ноября 1959 года Декларации прав ребенка. Эта дата символизирует внимание к проблемам детей на планете и стремление к созданию взаимопонимания между поколениями. Этот день призван напомнить о важности защиты прав детей и создании условий для их благополучия и всестороннего развития. 20 ноября по всей территории Российской Федерации осуществляется прием граждан в специализированных социальных учреждениях, пунктах полиции, прокуратуры и других организациях. Основной задачей акции является повышение правовой грамотности и информирование о возможностях системы бесплатной юридической помощи по вопросам прав детей, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, опеки, попечительства, а также детско-родительских отношений. Во время беседы обучающиеся ознакомились со своими правами и обязанностями, которые должны соблюдаться в обществе. С учащимися были затронуты темы трудоустройства несовершеннолетних, гражданских и семейных прав, а также административной и уголовной ответственности для данной категории лиц. В доброжелательной обстановке ребята охотно участвовали в беседе, задавали интересующие вопросы, предлагали свои варианты ответов.
В рамках реализации Нацпроекта "Образование" , в ГБОУ ООШ пос.Аверьяновский среди учащихся младших классов прошел тренин г "Давайте жить дружно!". За занятии были поставлены задачи: сплочение детского коллектива; воспитание чуткости, доброты, отзывчивости по отношению друг к другу, умения находить общий язык с окружающимися; снятие агрессии, тревожности, мышечного напряжения. С ребятами была проведена беседа о дружбе. Прочитали сказку "Как Романки с Васильками поругались" (Е. Вишнева), затем по этой сказке провели "Пресс-конференцию", где ребята высказали свое мнение. В ходе тренинга ребята приняли участие в таких упражнениях как "Разозлись - одумайся", "Танец дружбы", "Кричалки-шепталки- молчалки".  
В рамках реализации Нацпроекта "Образование" , с 18.11.2024 по 22.11.2024 состоялись курсы повышения квалификации по программе «Особенности оказания психологической помощи обучающимся, пережившим насилие» Читали курс: Татьяна Владимировна Харитонова, к.псх.н, доцент, зав. кафедрой социально-гуманитарных наук РСПЦ, Татьяна Николаевна Клюева, к.псх.н., директор РСПЦ, доцент кафедры. Педагогов –психологов учили осуществлять работу: со случаями жестокого обращения с ребенком в семьеи ОО; по профилактике, предотвращению буллинга и оказанию помощи жертвам буллинга; по оказанию психолого-педагогической помощи детям, пережившим насилие, на основе научно обоснованных походов. Преподаватели коснулись проблем насилия над детьми, истории и современности, системы борьбы с насилием по отношению к детям в сфере Российского законодательства,рассказали о стандартах и принципах, касающихся искоренения насилия в отношении детей,коснулись темы насилия в образовательных учреждениях,буллинга, кибербуллинга,остановились на профилактических и коррекционных подходах. Рассказали об эффективности программ, посвящённых работе с буллингом, теоретических подходов, лежащих в основе анти-буллинговых программ и признанных эффективными. Познакомили с практиками социальной, психологической, педагогической помощи детям, пережившим насилие. Были проведены практические занятия. Курс был очень интересным и насыщенным.