Уважаемые родители, летние деньки для Вас и Ваших детей прекрасное время общения с природой, оздоровления Ваших детей, расширения кругозора, познания и восприятия окружающего мира, улучшения моторики и координации движений.  Дети всегда рады лету, ну а мы – взрослые должны умело организовать их летний режим. Конечно, очень помогут игры, творческие занятия, которые организуют любимые взрослые дома, на даче, в лесу, на берегу, в саду и в беседке. Главная цель этих игр в том, чтобы Ваш ребенок испытал радость, удовольствие и развивался творчески. А еще игры и занятия помогут подготовить к школе внимание, мышление, наблюдательность, терпение. Хорошим помощником в организации летнего отдыха является игра, это один из важных видов детской деятельности. В игре ребенок формируется как личность, развиваются те стороны его психики, от которых в последствие будут зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, его отношения с людьми. Это игры для развития памяти, мышления, внимания, усидчивости – самое простое купить 2-3 настольных игры, а можно совместно с ребенком сделать своими руками несколько игр, что   разовьет еще и творческую активность ребенка. Хороши пазлы, их можно их сделать самостоятельно, картинку разрезать на несколько частей и затем предложите ребенку её собрать; мозаика; шнуровки. Нанизывание бусин, плетение браслетиков для детей постарше. Для развития речи ребенка, памяти, мышления, внимания продолжаем летом читать книги: потешки, попевки, сказки, басни, былины и др.Для развития творческих способностей организуйте ребенку всё для творчества, можно использовать яркий пластилин, а к нему можно добавить различные камешки, ракушки, бобовые. Игрушки обязательно должны   нести познавательный характер. Дети дошкольного и младшего школьного возраста   любят слушать сказки. Можно также показать кукольный спектакль малышу. Игры с крупами и рисование на крупе - это одни из самых интересных занятий, которые отлично развивают пальчики и мелкую моторику ребенка, рисовать можно на любой крупе, при этом, чем крупнее ее зерна, тем лучше массируются пальцы ребенка во время рисования. Также идеальным вариантом являются творческие игры с макаронными изделиями, которые занимают детей на несколько часов, стимулируют воображение и развивают моторику. Например, вы можете попробовать создавать ожерелья, небольшие фигурки или целые картины из цветных макарон. Ваш ребенок сможет: сортировать макароны по размеру, форме, цвету, нанизывать и составлять бусы из макарон. А можно вместе создать красивые аппликации из цветной бумаги и картона. Существует несколько видов рисования, дорисовка деталей к маминым рисункам и др. Мастерите с ребенком, рисуйте с ребенком, сначала научите, вызовите интерес, а потом ребенок самостоятельно займет себя сам. Интересных и полезных каникул Вам и Вашим детям, уважаемые родители!

Профилактика употребления ПАВ

16 апреля педагог-психолог Коюкова Е.М. и педагог-психолог Почколина М.Н. в ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков провели тренинги в 5 - 7 классах по профилактике употребления ПАВ среди подростков "Мой выбор- моя ответственность!" Основная цель : формирование и расширение   у детей и подростков преставления о здоровом образе жизни, о вреде курения, алкоголизме и наркомании. Данный тренинг  направлен на профилактическую работу с подростками.   Формирование у них понимания и осознания личной ответственности за свой выбор в жизни, о том как избежать неправильного решения, как просчитывать последствия своих действий и поступков. Во время проведения занятий с подростками по профилактике зависимости от ПАВ вырабатывался целый комплекс навыков, необходимых для противодействия давлению сверстников, действию рекламы, с тем, чтобы подростки могли принимать решения о неупотреблении алкоголя и других психо-активных веществ на основе объективной информации и умения правильно оценивать последствия своих действий. Занятия основаны на уважении личности человека, его прав. При этом происходило обучение социально-психологическим навыкам и навыкам здорового образа жизни. Провели упражнения "Поменяйтесь местами те, кто...","Человек с вредными привычками ". Ребята активно принимали участие. Завершился тренинг подведением итогов и рефлексией.
Профилактика употребления ПАВ. 10- 11 апреля педагог-психолог Коюкова Е.М. и педагог-психолог Почколина М.Н. в ГБОУ СОШ "ОЦ" с. Украинка и ГБОУ ООШ пос. Шумовский провели тренинги в 5 - 9 классах по профилактике употребления ПАВ среди подростков, основной целью которого являлось: позитивная профилактика всех видов зависимости от психо-активных веществ (ПАВ) среди подростков путем формирования гармоничной личности, через осознание ценности здоровья. Во время проведения занятий с подростками по профилактике зависимости от ПАВ развивали недостающие им навыки, обсуждали важные проблемы: общения, отношения с людьми, проблемы конфликтов и стрессов. В ходе занятий вырабатывали целый комплекс навыков, необходимых для противодействия давлению сверстников, действию рекламы, с тем, чтобы подростки могли принимать решения о неупотреблении алкоголя и других психо-активных веществ на основе объективной информации и умения правильно оценивать последствия своих действий. Занятия основаны на уважении личности человека, его прав. При этом происходило обучение социально-психологическим навыкам и навыкам здорового образа жизни. Провели упражнения"Комплимент", "Зато". Ребята активно принимали участие. Завершился тренинг подведением итогов и рефлексией.
Социально-психологическое тестирование позволяет составить портрет психологического состояния ребенка. С помощью этой методики можно увидеть, насколько удовлетворена потребность в общении, насколько хорошо выстроено взаимодействие с родителями и сверстниками, находится ли ребенок в депрессии, выявить агрессивный настрой и склонность к риску, потребность в одобрении, подверженность влиянию группы, принятие ребенком установок социума, склонность к риску, импульсивность, тревожность, фрустрацию, наркопотребление в социальном окружении, принятие родителями и одноклассниками, социальную активность, самоконтроль поведения, самоэффективность. Эти и другие вопросы рассматривались на педсовете в ГБОУ СОШ «ОЦ» с Украинка 11 апреля 2024 года.Педагоги –психологи Центра выступили на педсовете с темой «Эффективность профилактической работы,проводимой по результатам СПТ". Психологи рассказали ,как работать с факторами риска и защиты,чтобы работа была результативной.«Факторы риска – это условия, повышающие угрозы включения ребенка в зависимое поведение. Факторы защиты, напротив, - оберегают ребенка и являются барьером вовлечения в зависимость. Важно, чтобы факторы защиты преобладали над факторами риска. Результаты тестирования как раз помогут определить, нуждается ли ребенок в дополнительной помощи. Педагоги –психологи рассказали о той профилактической работе, которую они проводили в течение года, подводить итоги еще рано, учебный год еще продолжается, но уже сделали выводы насколько успешно была проведена профилактическая работа в ОО, отметили недостатки, внесли коррективы в работу. Систематическая и целенаправленная профилактическая работа позволила разработать общие рекомендации для всех участников образовательных отношений. Отметили, что профилактические мероприятия были проведены на должном уровне, созданы все условия для профилактики ПАВ, а это командная работа педагогического коллектива, куда входят и психологи нашего Центра. Мы работаем и продолжаем работать в данном направлении
В ГБОУ ООШ пос.Аверьяновский среди учащихся 5-9 классов педагог -психолог провела диспут по профилактике конфликтных ситуаций "Конфликт: быть или не быть". На мероприятии одна группа учащихся доказывала, что без конфликтов нельзя жить, а другая наоборот. Ребята рассматривали различные ситуации и высказывали свое мнение. В результате пришли к выводу, что все таки можно прожить без конфликтов, если быть добрее друг к другу.
Милые, добрые и очаровательные, наши чудесные женщины! С днем весны, красоты и нежности Вас!!!! В этот светлый весенний праздник хочется от всей души поздравить с Международным женский днем и пожелать самых важных и бесценных вещей: здоровья, любви и простого человеческого счастья. Пусть в вашем доме всегда царит тепло и уют, пусть близкие и родные всегда будут рядом, пусть жизнь будет полна радости, пусть непременно происходят в вашей жизни прекрасные события, яркие моменты. Будьте любимы, любите, вдохновляя своих родных и близких. Желаем вам красивых цветов, теплых объятий и много улыбок. Вы сильные и умные, мудрые и талантливые, вы умеете улыбаться и радоваться жизни так чувственно и искренне, что создаете красоту в мире, вы дарите родным и близким свою любовь и заботу. Пусть все невозможное для вас станет возможным, а жизнь будет полна приятных сюрпризов и радостных событий. Больше романтики, нежности и любви !!!!!!!Будьте здоровы и чаще улыбайтесь!!!!!
С уважением, коллектив ГБУ ЦППМСП м.р.Большечерниговский.
Продолжаются заседания территориальной Южной психолого-медико-педагогической комиссии на базе ГБУ ЦППМСП м.р.Большечерниговский. 29.02.2024 года прошло очередное заседание. На комплексное обследование было заявлено 7 несовершеннолетних обучающихся , нуждающихся в выборе оптимального образовательного маршрута, оценке актуального уровня развития и определении индивидуальных ресурсных возможностей детей. Специалисты Южной ПМПК проконсультировали родителей, провели диагностику детей. Основная цель ПМПК - определение специальных образовательных потребностей детей. Обследование детей на ПМПК проводится с целью подтверждения и установления ограниченных возможностей здоровья детей, определения специальных условий развития, воспитания, обучения детей с ОВЗ.Диагностическое обследование и рекомендации специалистов необходимы в интересах ребенка. При этом родители самостоятельно принимают решение о предъявлении заключения ПМПК в образовательную организацию. На ПМПК родители могут обращаться столько раз, сколько они считают необходимым это сделать. Важно понимать, что решение ПМПК не сделает их ребенка каким –то другим, а даст родителям право на получение той помощи, в которой нуждается ребенок. В комиссию обращаются в том случае, если есть определённые трудности в обучении или развитии.Их необходимо скорректировать на раннем этапе, используя рекомендации ПМПК, и, если своевременно не оказать коррекционно– развивающую помощь, то в дальнейшем ребенок будет испытывать трудности в обучении. Инициаторами обращения за помощью в ПМПК могут являться как родители, так и педагоги, врачи. Стоит помнить, что ответственность за дальнейшую судьбу ребенка, лежит только на родителях и взрослых, которые его окружают. Таким образом, желание специалистов помочь конкретному ребенку должно совпасть с желанием родителей следовать их рекомендациям.Мы все же рекомендуем своевременно проходить ПМПК с целью получения рекомендаций по созданию оптимальных условий для обучения и развития Вашего ребенка.

Открыт мониторинг удовлетворенности родителей психолого-педагогическими услугами, предоставляемыми государственными или муниципальными образовательными организациями

с 15 февраля по 20 декабря 2024 года

  Пройти опрос можно по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/65b3903f2530c27e6bd4b445/  
В мониторинге могут принять участие только те родители, которые получали психолого-педагогические услуги в ГБУ ЦППМСП м.р. Большечерниговкий.