Месяц: Ноябрь 2024

В рамках реализации Нацпроекта "Образование", педагог-психолог Пересадина А.Ю. в ГБОУ ООШ пос.Аверьяновский провела психологический час с элементами тренинга «Познай себя» в 7-9 классе. Цель: познакомить учащихся с различными психологическими методами самопознания - вербальными тестами, рисуночными, графическими. Задачи: 1.Помочь находить в себе скрытые особенности личности; 2.Способствовать пониманию своего состояния; 3.Развивать умения анализировать и определять свои психологические характеристики. Познавать себя можно по-разному: сравнивая свои поступки с поступками других людей, по оценке нас со стороны других людей. Одним из способов самопознания или получения информации о своих психологических особенностях является психологическое тестирование. Лидер - это личность, за которой все остальные члены группы признают право брать на себя наиболее ответственные решения, затрагивающие их интересы и определяющие направление и характер деятельности всех группы. Лидер может быть формальным (руководитель) и неформальным. Лидерство — это умение заставить кого-то сделать что-то, да так, чтобы он этого ещё и захотел. На занятии использовалась методика «Самооценка лидерства» (Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М)

У многих дошколят с трудом формируются пространственные представления. Дети плохо ориентируются в схеме собственного тела, ошибаются в определении левой и правой сторон, в понимании и употреблении предлогов с надёжными формами. А ведь именно предлоги помогают достичь сочетаемость слов в предложении и построить связное высказывание, без которого невозможно общение. В рамках реализации Нацпроекта Образование, на логопедических занятиях Акбулатова Н.А. работу с детьми начинает с простых предлогов. На одном занятии изучают один предлог, чтобы дети его хорошо запомнили. Обязательно нужно подключать наглядности, а затем тренироваться в употреблении данного предлога на практике.

В рамках реализации Нацпроекта Образование, 24 октября 2024 г. прошел обучающий семинар «Школьная служба примирения» для педагогов и обучающихся в с. Большая Черниговка. Занятие проводила Прянишникова Т.В. председатель Ассоциации детских служб примирения Самарской области. На мероприятии присутствовали: ГБОУ СОШ п.Восточный ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» им. Г.А.Смолякова с.Б. Черниговка; ГБОУ ООШ с. Новопавловка; ГБОУ СОШ№2 «ОЦ» с.Б.Глушица; ГБОУ СОШ "ОЦ" п.Глушицкий; ГБОУ ООШ с.Малая Глушица; ГБОУ СОШ "ОЦ" с. Александровка; ГБОУ СОШ № 1 им. И.М. Кузнецова с. Большая Черниговка; ГБОУ СОШ «ОЦ» п.Поляков; ГБОУ ООШ с.Тамбовка; ГБОУ ООШ п.Аверьяновский; ГБОУ СОШ п.Краснооктябрьский; ГБОУ СОШ с.Константиновка; ГБОУ СПО ГБТ; сотрудники ГБУ ЦППМСП м.р. Большечерниговский. Служба примирения - это место, где любой подросток, юноша, девушка могут получить помощь и поддержку в решении конфликтной ситуации. В Самарской области число школьных и молодежных служб примирения растет. Они открываются на базе как школ, так и учреждений среднего профессионального образования. Все вместе - дети и взрослые погружались в восстановительную медиацию, узнали о кругах сообщества. Взаимное обогащение детей и взрослых практикой поможет крепче развиваться службам примирения в школах и техникумах.

Весь детский опыт, приобретаемый в процессе социализации, связан с развитием и совершенствованием произвольных движений. Развивая двигательную сферу ребенка, мы идём по естественному пути, влияя на развитие психических свойств и процессов. Способность ребенка контролировать телесные проявления является важным моментом его социализации и тесно связана с формированием основных черт его психики. У ребенка возникает ощущение возможности использовать свое тело как ИНСТРУМЕНТ взаимодействия с окружающим миром. Он учится доверять своему телу, собственным впечатлениям, различать эмоции, усваивает приемы самоконтроля. Телесное взаимодействие является способом поддержания контакта и выхода из него, учит понимать другого человека, т.е. развивает чувство эмпатии и приятия. Особенно важно формировать позитивные чувства в детской среде. В рамках реализации Национального проекта Образование, в д/с "Петушок" педагог-психолог провела интегрированное занятие с элементами физической культуры, которое построено на основе целостного подхода к личности ребенка с учётом естественной динамики его развития. Основной акцент при этом направлен на совершенствование психомоторной функции. Игры и упражнения способствуют физическому развитию, формированию положительной самооценки и эмоциональной устойчивости у детей 5-7 лет.

В рамках реализации нацпроекта «Образование», на базе ГБУЗ СО "Большеглушицкая ЦРБ" ФАП с.Новопавловка специалисты нашего центра участвовали в проведении комплексной диагностики детей с ОВЗ и консультировании по вопросам развития ребенка раннего возраста. Ранняя помощь играет важную роль в своевременном выявлении отклонений развития, а также в профилактике детской инвалидности. Возраст ребенка от рождения до четырех лет является наиболее важным в становлении его социального, познавательного, речевого и двигательного развития и возникающие в этот возрастной период различные отклонения в развитии могут привести к выраженным расстройствам в последующем возрасте. Данная акция проводится с 2017 года. Ежегодно диагностическими мероприятиями охватывается более 800 детей с ограниченными возможностями здоровья.